Reclaim Childhood Inc. Reclaim Childhood, Jordanië 2024 ÉTATS-UNIS Europe et International Entraînements de football pour l’autonomisation des filles : développement des compétences, égalité des sexes… Soutien 4.500 € Dans le cadre de Common Goal (Fonds) Des footballeurs s’engagent à verser (au moins) 1 % de leur salaire pour soutenir dans le monde entier des projets qui utilisent le football comme vecteur de changement sociétal. Lire la suite Ont aussi bénéficié d'un soutien Girl Power Organisation Girl Power Formation au leadership, entraînement physique, programmes de sensibilisation, mentorat… afin d’autonomiser les femmes et les jeunes filles issues de l’immigration et de l’asile. Lire la suite Global Outreach And Love of Soccer - (GOALS Haiti) GOALS, Haïti Programmes de football mettant l’accent sur l’éducation, la santé et l’environnement pour une meilleure qualité de vie des jeunes et de leurs familles. Lire la suite Fundación Tiempo de Juego Tiempo de Juego, Colombia Autonomisation des enfants et des adolescents par le biais d’activités de loisirs (sports, arts) et d’espaces éducatifs alternatifs. Lire la suite Restez informé.e des nouveaux individus ou organisations soutenus S’abonner à l’e-news
Common Goal (Fonds) Des footballeurs s’engagent à verser (au moins) 1 % de leur salaire pour soutenir dans le monde entier des projets qui utilisent le football comme vecteur de changement sociétal. Lire la suite
Girl Power Organisation Girl Power Formation au leadership, entraînement physique, programmes de sensibilisation, mentorat… afin d’autonomiser les femmes et les jeunes filles issues de l’immigration et de l’asile. Lire la suite
Global Outreach And Love of Soccer - (GOALS Haiti) GOALS, Haïti Programmes de football mettant l’accent sur l’éducation, la santé et l’environnement pour une meilleure qualité de vie des jeunes et de leurs familles. Lire la suite
Fundación Tiempo de Juego Tiempo de Juego, Colombia Autonomisation des enfants et des adolescents par le biais d’activités de loisirs (sports, arts) et d’espaces éducatifs alternatifs. Lire la suite
